multiple choice testing sin, cos, tan of  random(pi/6, pi/4, pi/3) radians

multiple choice testing csc, sec, cot  of  random(pi/6, pi/4, pi/3) radians

multiple choice testing csc, sec, cot of random(30, 45, 60) degrees

multiple choice testing sin, cos, tan of  random(30, 45, 60) degrees

Este examen se usará para evaluar tus bases matemáticas, en base a mi curso homónimo en Khan Academy. Estas bases serán imprescindibles para tu buen desempeño en la materia que te imparto en la Universidad Politécnica Salesiana.

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Resolver una ecuación de 1er grado sin fracciones

Resolver una ecuación de 1er grado sin fracciones

Deducir la ecuación de una recta a partir de su gráfica

Deducir la ecuación de una recta a partir de su gráfica

Resolver una ecuación de 1er grado con fracciones

sinB y secA en triángulo rectángulo

Evaluación de una expresión algebraica con dos variables

Evaluación de un polinomio

Obtener el grado del resto de la división de polinomio

Aplique el teorema del factor para verificar cuáles de una lista de polinomios lineales son factores de otro polinomio.

Encuentra la ecuación de la línea recta que pasa por los puntos $ (a, b) $ y $ (c, d) $.

Crear una tabla de verdad para una expresión lógica de la forma :

\[[(a \ {op1}\ b) \ {op2}\ (c \ {op3}\ d)] \ {op4} [e\ {op5}\ f]]\]

donde cada una de $a, \; b, \; c, \; d, \; e, \; f $ puede ser una de las variables booleanas \[ p, \; q, \; \neg p, \; \neg q\]  y cada uno de los operados $\ {op} $  puede ser uno de los operadores $ \lor, \; \land, \; \to $.

Crear una tabla de verdad para una expresión lógica de la forma:

$$(a \ {op1}\,\  b) \ {op2}\,\ (c \ {op3} \,\ d)$$

donde $a, \;b,\;c,\;d$ pueden variables booleanas $p,\;q,\;\neg p,\;\neg q$  y cada operador  $\operatorname{op1},\;\operatorname{op2},\;\operatorname{op3}$  es uno de los conectivos $\lor,\;\land,\;\to$.

Por ejemplo: $(p \lor \neg q) \land(q \to \neg p)$.

Completar tablas de verdad  y demostrar usando el método por contradicción.

Ejercicio de una declaración universal sobre los enteros y su negación.

Dane są średnia i odchylenie standardowe z próby. Należy przeprowadzić test istotności dla średniej i zweryfikować postawioną hipotezę.

Cálculo de forma normal reducida por filas.

Wybór rodzaju zmiennej (ilościowa lub jakościowa). 

Student is given a triangle with the value of 2 sides and 1 or 2 angles and asked to find the value of the third side using the cosine rule. Triangle can be acute or obtuse.

Side and angle lengths are randomised. Units are randomised.

Student is given a triangle with the value of 3 sides and asked to find the value of an angle. Triangle can be acute or obtuse.

Side and angle lengths are randomised. Units are randomised.

Student is given a triangle with the value of 1 side and 2 or 3 angles and asked to find the value of another side. Triangle can be acute or obtuse.

Side and angle lengths are randomised. Units are randomised.

Student is given a triangle with 2 or 3 side lengths given and asked to use the sine rule to find the value of an angle. Triangle can be acute or obtuse.

Side and angle lengths are randomised. Units are randomised.

Este es el ejercicio interactivo de la semana 2. Aprenderemos el la relación que existe entre una distribución de carga eléctrica y el flujo de campo eléctrico a través de una superficie denominada superficie Gaussiana. Esto es de vital importancia para comprender las actividades requeridas con el uso de nuestro laboratorio virtual

Una partícula se proyecta hacia arriba de un plano rugoso a una velocidad dada. Dado el ángulo de la pendiente y el coeficiente de fricción, encuentre la distancia que recorre la partícula antes de llegar al reposo instantáneo.